TUGAS 2 BAHASA INDONESIA

TUGAS BAHASA INDONESIA

Tugas  2

Nama                       : Annisaa Nurul Sabilla

No Registrasi         : 5235125314

 Prodi                        : PTIK Non Regular 2012       

 

 

 

TUGAS 2

 Buatlah 10 perbaikan huruf Kapital dan Miring yang terdapat pada skripsi tersebut

1. Halaman xii bagian Daftar Gambar pada poin 2.15 dan 2.16 seperti petikan kalimat berikut

2.15. Contoh Kardinalitas Banyak ke Satu

2.16. Contoh Kardinalitas Banyak ke Banyak

2.   Halaman xii bagian Daftar Gambar poin 2.23 seperti petikan kalimat berikut

2.23.        Kerangka berfikir  (Tidak menggunakan Huruf kapital pada awal kata “Berfikir”).

3.   Halaman 12 kutipan kalimat berikut

“Mata kuliah yang harus ditempuh setiap mahasiswa jurusan teknik elektro Universitas Negeri Jakarta”. Perbaikan kata yang benar pada kata “Jurusan Teknik Elektro” seharusnya menggunakan huruf kapital pada awal kata.

4.  Halaman 26 seperti petikankalimat berikut

“Model waterfall biasanya digunakan untuk membuat software dalam skala besar dan akan dipakai dalam waktu yang lama”. Perbaikan kata terdapat pada kata “software” yang seharusnya di miringkan, karena software adalah bahasa asing.

5.  Halaman 27 seperti  petikan kalimat berikut

“Bahkan kemungkinan problem muncul akibat kesalahan dari tahapan selanjutnya”. Perbaikan nya pada kata problem seharusnya dimiringkan, karena problem adalah bahasa asing.

6.   Halaman 30 seperti petikan kalimat berikut

“Script dasar dalam PHP berupa cara dan tata letak penulisan script PHP”. Perbaikan kata terdapat pada kata script yang seharusnya dimiringkan karena bahasa asing.

7.    Halaman 57 pada daftar tabel aspek kata “member”. Kata member seharusnya di miringkan karena bahasa asing.

8.    Halaman 64 pada poin 3 kata crossover, tidak dimiringkan.

9.     Halaman 58 seperti kutipan kalimat berikut

“Tahapan desain system dan software penulis melakukan desain system”. Pada kalimat berikut kata system tidak di miringkan.

10.    Halaman 68 dipoin nomor 7 seperti kutipan kalimat berikut

“Admin login dengan username admin serta password test(tidak sesuai)”. Perbaikan pada kata password seharusnya dimiringkan karena kata serapan dari bahasa asing.

 

Buatlah 5 kata serapan atau bahasa asing dari skripsi yang kalian ambil lalu kembangkan sendiri tata urutan nya : Istilah asing yang diserap/diterjemahkan, istilah asingnya, kaidah yang digunakan, arti dan makna nya secara teknik elektro(jurusan kalian).

1. Halaman 92 dari judul skripsi yang saya ambil seperti petikan kalimat berikut

“Tabel 4.27 merupakan media penyimpanan atau database yang berisikan petunjuk penggunaan dari aplikasi sistem informasi penjadwalan matakuliah”

-Kumpulan data

-Database

-Kaidah yang digunakan menggunakan Bahasa Inggris, dan dalam penulisan di tulis miring karena bahasa yang digunakan adalah bahasa inggris.

-Makna dalam jurusan yakni dapat diartikan sebagai kumpulan data yang digunakan sebagai landasan. Contohnya  dalam situasi database mahasiswa Jurusan Teknik Elektro yang masih aktif, atau dapat diartikan, kumpulan data dari mahasiswa  Jurusan Teknik Elektro yang masif aktif.

2. Halaman 86 dari judul skripsi yang saya ambil seperti petikan kalimat berikut

“Tabel 4.17 sebagai database media penyimpanan data tahapan proses algoritma genetika yaitu proses cross over setiap data hasil random akan disimpan dalam tabel cross over 8 dan seterusnya”.

-Penyebrangan

-Crossover

-Kaidah yang digunakan ditulis menggunakan huruf miring crossover karena menggunakan bahasa asing (Bahasa Inggris).

-jalan di mana sesuatu dapat menyeberang untuk mendapatkan dari satu sisi ke sisi lain.

3. Halaman 67 dari judul skripsi yang saya ambil seperti petikan kalimat berikut

“Pengujian kebutuhan fungsional dilakukan dengan menggunakan skenario proses yang telah ditentukan pada tabel 3.3 meliputi admin, content, user, dan member”.

-Arti dari kata serapannya adalah Isi, Pengguna, dan anggota

-content, user, dan member

-kaidah yang digunakan ditulis menggunakan huruf miring content, user, danmember karena menggunakan bahasa asing (Bahasa Inggris) kecuali, penulisan menggunakan bahasa indonesia penulisan tidak usah di miringkan.

-Isi mampunyai makna :  inti atau bagian yg pokok dr suatu wejangan (pidato, pem-bicaraan, dsb). Pengguna mempunyai makna : orang yg menggunakan, atau pemakai. Anggota mempunyai makna : bagian dari sesuatu, dalam hal teknik dalm contoh situasi : saya merupakan member dari FSI Al-biruni.

4. Halaman 69 point 19 dari judul skripsi yang saya ambil seperti petikan kalimat berikut

“Admin entry mata kuliahpada menu input mata kuliah”.

-Arti dari kata serapan yakni masukan, memasukan atau masuk.Istilah asing dari kata Entry

-kaidah yang digunakan ditulis menggunakan huruf miring yakni entry

-karena menggunakan bahasa asing (Bahasa Inggris) kecuali, penulisan menggunakan bahasa indonesia maka penulisan tidak usah di miringkan

-Makna dari kata entry adalah tindakan memasuki atau melewati ke atau atas, pintu masuk, masuknya, maka, awal atau upaya pertama. Contoh situasi pada jurusuan teknik : dosen meng-entry nilai setiap mahasiswa untuk mendapatkan nilai akhir semester.

5. Halaman 69 point 30 dari judul skripsi yang saya ambil seperti petikan kalimat berikut

“Admin logout dari sistem”.

-Arti dari kata serapan yakni keluar

-Istilah asing nya dari kata logout

-kaidah yang digunakan ditulis menggunakan huruf miring yakni logout karena menggunakan bahasa asing (Bahasa Inggris) kecuali, penulisan menggunakan bahasa indonesia yang sudah diartikan atau sudah menjadi kata yang diserap maka penulisan tidak usah di miringkan.

-Makna dari kata logout adalah keluar. Contoh situasi dalam jurusan teknik informatika dan komputer adalah ketika kita membuka suatu website dan diminta untuk masuk atau login ketika sudah selesai dan kita di minta untuk keluar lagi, hal itu disebut logout.

6. Halaman 34 seperti petikan kalimat berikut

“MySQL tergolong open source”.

-Arti dari kata serapan yakni sistem yang terbuka

-Istilah asingnya dari kata open souce

-kaidah yang digunakan ditulis menggunakan huruf miring yakni Open Source karena menggunakan bahasa asing (Bahasa Inggris) kecuali, penulisan menggunakan bahasa indonesia yang sudah diartikan atau sudah menjadi kata yang diserap maka penulisan tidak usah di miringkan.

-Makna dari kata open source adalah sistem yang terbuka, kaitannya dengan teknik informatika adalah ketika ada suatu aplikasi atau sistem yang bisa di unduh secara gratis, hal itu disebut open source.

7.Halaman 35 poin A, seperti kutipan kalimat berikut

“Berawal dari proyek yang dimulai oleh kedua orang developer”.

-Arti dari kata serapan yakni pembangun, pembuat atau pendiri.

-Istilah asingnya dari kata developer

-kaidah yang digunakan ditulis menggunakan huruf miring yakni developer karena menggunakan bahasa asing (Bahasa Inggris) kecuali, penulisan menggunakan bahasa indonesia yang sudah diartikan atau sudah menjadi kata yang diserap maka penulisan tidak usah di miringkan.

-makna dari kata developer adalah pendiri, contoh kaitannya dengan teknik informatika dan komputer adalah pembuat untuk website salah satu perusahaan asing, yang membuat website tersebut dinamakan developer.

8.Halaman 158 poin 1 seperti kutipan kalimat berikut

“layanan-layanan yang diberikan aplikasi penjadwalan mata kuliah untuk admin dan user yaitu fasilitas register”.

-Arti dari kata serapan yakni daftar.

-Istilah asingnya dari kata register.

-kaidah yang digunakan ditulis menggunakan huruf miring yakni register karena menggunakan bahasa asing (Bahasa Inggris) kecuali, penulisan menggunakan bahasa indonesia yang sudah diartikan atau sudah menjadi kata yang diserap maka penulisan tidak usah di miringkan.

-Makna dari kata register adalah daftar, catatan sejumlah nama atau hal (tt kata-kata, nama orang, barang, dsb) yg disusun berderet dr atas ke bawah.

9.Halaman 31 seperti kutipan kalimat berikut

“Dalam penulisannya dari perintah script PHP selalu diakhiri dengan menuliskan tanda titik koma”.

-Arti dari kata serapan yakni naskah.

-Istilah asingnya dari kata script.

-kaidah yang digunakan ditulis menggunakan huruf miring yakni script karena menggunakan bahasa asing (Bahasa Inggris) kecuali, penulisan menggunakan bahasa indonesia yang sudah diartikan atau sudah menjadi kata yang diserap maka penulisan tidak usah di miringkan.

-Makna dari kata script adalah karangan yg masih ditulis tangan, namun dalam hal teknik informatika dan komputer script ini tidak lagi ditulis tangan, script bisa digunakan untuk membuat aplikasi, website, dan sebagainya.

10.Halaman 158 poin 2 seperti petikan kalimat berikut

“Dosen praktek dengan menggunakan website dan algoritma genetika”.

-Arti dari kata serapan yakni halaman atau situs web.

-Istilah asingnya dari kata website.-

kaidah yang digunakan ditulis menggunakan huruf miring yakni website karena menggunakan bahasa asing (Bahasa Inggris) kecuali, penulisan menggunakan bahasa indonesia yang sudah diartikan atau sudah menjadi kata yang diserap maka penulisan tidak usah di miringkan.

-Makna dari kata website adalah sebuah komputer yang terhubung ke internet yang mempertahankan serangkaian halaman web di World Wide Web.

TUGAS 2A BAHASA INDONESIA

TUGAS BAHASA INDONESIA

 TUGAS 2A

Nama                       : Annisaa Nurul Sabilla

No Registrasi         : 5235125314

 Prodi                        : PTIK Non Regular 2012 

                           

                                                 TUGAS 2A

Perbaiki kesalahan 10 tanta titik dan koma yang terdapat pada skripsi yang ada ambil.

1. Halaman vii Pada bagian daftar isi di bab III dari judul skripsi yang saya ambil poin 3.4 dan 35 ada tanda titik diakhir poin tersebut.
2. Halaman vii Pada bagian daftar isi di bab IV dari judul skripsi yang saya ambil poin 4.1.1 , 4.1.2 , 4.1.3 ada titik diakhir poin tersebut.
3. Halaman 5 Pada bagian Identifikasi Masalah dari judul skripsi yang saya ambil pada poin “Pemanfaatan fasilitas yang tersedia di jurusan” pada kalimat tersebut tidak di sertai tanda titik.
4. Halaman 25 pada petikan kalimat berikut “Jika mutasi dilakukan bagian-bagian kromosom diubah jenis-jenis cross over, yaitu” seharusnya tidak disertakan tanda koma sebelum kata yaitu dan seharusnya disertai titik dua setelah kata yaitu.
5. Halaman 36 pada petikan kalimat berikut “Gambar 2.4 menunjukan tampilan awal Php My Admin dimana akan digunakan sebagai media perangkat lunak penyimpanan database”. Pada kalimat tersebut tidak menggunakan tanda titik pada akhir kalimat.
6. Halaman 66 pada petikan kalimat berikut “Gambar 3.5 menunjukan aktifitas data setiap tahapan proses Algoritma genetika yang meliputi dosen, ruangan, hari, jam, mata kuliah dan ketersediaan waktu dosen”. Pada petikan kalimat tersebut tidak ada tanda koma sebulum kata dan.
7. Halaman 67 pada petikan kalimat berikut “Pengujian kebutuhan fungsional dilakukan dengan menggunakan skenario proses yang telah ditentukan pada tabel 3.3 meliputi admin,content, user dan member”. Pada petikan kalimat tersebut tidak ada tanda koma sebelum kata dan.
8. Halaman 149 pada petikan kalimat berikut “Penjadwalan mata kuliah semester 095 kelas regular semester 1,3,5 sengan program studi Pendidikan Teknik Elektronika (S1) dan Teknik Elektronika (D3)”. Pada akhir kalimat tersebut tidak disertakan tanda titik.
9. Halaman 149 pada poin 4 seperti petikan kalimat berikut “Penjadwalan mata kuliah kelas regular dan non relular studi Pendidikan Teknik Elektro (S1), Pendidikan Teknik Elektronika (S1), Pendidikan Teknik Elektronika dan Komputer(S1) dan Teknik elektronika (D3). Pada akhir kalimat tersebut tidak disertakan tanda titik.
10. Halaman 150 pada poin 3 dan 4 tidak ada tanda titik setelah akhir kalimat seperti petikan kalimat berikut.

-Tidak terjadi benturan dosen dalam mengajar

-Tidak terjadi benturan paket mata kuliah 1 semester

 

Ubahlah catatan kaki dan daftar pustaka sesuai kaedah EYD

Berdasarkan skripsi yang saya ambil sebagai landasan untuk menyelesaikan tugas Bahasa Indonesia ini. Skripsi yang ditulis oleh Aulia Harris yang berjudul SISTEM INFORMASI AKADEMIK PENJADWALAN MATA KULIAH DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA BERBASIS WEB MENGGUNAKAN ALOGARITMA GENETIKA.

Setelah saya bedah skripsi ini, perhatikan dan diteliti semua catatan kaki dan daftar pustaka sudah sesuai kaedah penggunaan EYD yang sekarang ini diterapkan. Maka dari itu tidak ada yang perlu diubah dalam catatan kaki dan daftar pustaka pada skripsi ini. Sebagai bukti, saya mempunyai beberapa foto tentang skripsi, dan daftar pustaka, dan catatan kaki pada skripsi karya Aulia Harris ini.

Berikut saya sertakan foto saya saat mengerjakan tugas, cover skripsi, daftar pustaka dan catatan kaki dari skripsi karya Aulia Haris, sebagai lampiran dari tugas bahasa indonesia ini.

 

 

TUGAS 1 BAHASA INDONESIA

TUGAS BAHASA INDONESIA

Tugas 1

Nama                       : Annisaa Nurul Sabilla

No Registrasi         : 5235125314

 Prodi                        : PTIK Non Regular 2012       

 

TUGAS 1

• Baca skripsi mahasiswa PTIK / jurusan mu, tulis judul dan buat kerangka karangannya.
• berikan komentar terhadap isi skripsi.
• Cari 5 sumber yang ada dalam skripsi tersebut bandingkan dengan artikel yang anda temukandi internet atau diperpus.

JAWAB

SISTEM INFORMASI AKADEMIK PENJADWALAN MATA KULIAH DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA BERBASIS WEB MENGGUNAKAN ALOGARITMA GENETIKA

AULIA HARRIS

5235125314

Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRONIKA

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

2012

                                                                      

• Berikut adalah Kerangka dari Skripsi yang saya gunakan untuk memenuhi tugas Bahasa Indonesia ini.

   KERANGKA KARANGAN

ABSTRAK

HALAMAN PENGESAHAN

HALAMAN PERNYATAAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

BAB I  PENDAHULUAN

1.1.       Atar Belakang Masalah

1.2.       Identifikasi Masalah

1.3.       Perumusan Masalah

1.4.       Pembatasan Masalah

1.5.       Tujuan Penelitian

1.6.       Manfaat Penelitian

BAB II            KAJIAN TEORITIS DAN KERANGKA BERFIKIR

 

2.1. Kajian Teotitis

2.1.1.   Sistem Informasi

2.1.2.   Penjadwalan Mata Kuliah

2.1.3.   Alogaritma Genetika

2.1.4.   Model Pengembangan Perangkat Lunak Waterfall

2.1.5.   PHP(Personal Home Page)

2.1.6.   MySQL

2.1.7.   Basis Data Relasinoal

2.1.8.   Data Flow Diagram(DFD)

2.2       Kerangka Berfikir

BAB III METODE PENELITIAN

            3.1.      Tempat dan Waktu Penelitian

3.2.      Aturan Penjadwalan Mata Kuliah

3.2.1.   Fungsi Fitnes

3.3.      Model Pengembangan

3.3.1.   Definisi Kebutuhan

3.3.2.   Desain Sistem dan Software

3.3.3.   Implementasi dan Testing Unit

3.3.4.   Implementasi dan Testing System

3.3.5.   Operasi dan Maintenance

3.4       Entity Relatioal Deiagram (ERD)

3.5       Penerjemahan ERD ke Model Relasiona

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

                 4.1.      Hasil Penelitian

4.1.1    Spesifikasi Database

4.1.2    Desain Antarmuka Penjadwalan Mata Kuliah

4.1.3    Hasil Pengujian Kebutuhan Fungsionalitas

4.2.      Pembahasan

4.2.1.   Pembahasan Kebutuhan Fungsional

4.2.2.   Pembahasan Penjadwaln Mata Kuliah Menggunakan Algoritma Genetika

4.3.      Analisis Hasil Penjadwalan Mata Kuliah

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

            5.1.      Kesimpulan

5.2.      Saran

DAFTAR PUSTAKA

 

 

 KOMENTAR TERHADAP ISI SKRIPSI

Komentar saya terhadap skripsi yang saya gunakan untuk memenuhi tugas bahasa indonesia ini yang bertema penjadwalan mata kuliah di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Jakarta yang menggunakan Algoritma Genetika. Seperti yang kita ketahui, penjadwalan mata kuliah merupakan salah satu hal yang penting namun seringkali dalam proses nya menjadi hal yang rumit, pembuatan Skripsi ini memungkinkan kami selaku civitas akademi memberikan usul agar penjadwalan mata kuliah lebih efektif dan efisien. Mengingat skripsi ini, merupakan masukan agar penjadwalan mata kuliah menjadi lebih baik, penulis juga menyertakan hasil dari metode yang ia gunakan yakni berbasis Algoritma Genetika dan hasilnya disertakan pada halaman akhir skripsi.

Batasan dan perumusan masalah yang digunakan untuk menulis skripsi ini juga sangat jelas dan tepat , masalah clasic yang terdapat pada penjadwalan mata kuliah yakni penempatan har, jam dosen teori dan praktek, SKS serta kelas kuliah, untuk mengoptimalisasikan masalah penjadwalan ini. Skripsi ini dibuat sudah sangat baik melihat perumusah masalah yang diangkat sebagai judul skripsi, demi menjalankan kegiatan akademik yang terstuktur dan informative.

 

5 Sumber yang di gunakan dalam penulisan skripsi ini

1. Sumber dalam Skripsi

Pengeritian sistem informasi  yang diambil penulis dari Universitas Sumatera Utara, “Chapter II”,http://repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/23549/3/Chapter%20II.pdf,27 april 2011.

Sumber Lain

Sistem informasi adalah suatu sistem di dalam suatu organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi harian yang mendukung fungsi operasi organisasi yang bersifat manajerial dengan kegiatan strategi dari suatu organisasi untuk dapat menyediakan kepada pihak luar tertentu dengan laporan-laporan yang diperlukan.

http://artikel-teknologi-informasi.blogspot.com/2013/03/pengertian-sistem-informasi.html

2.Sumber dalam Skripsi

Menurut penulis, sistem informasi adalah “Kumpulan dari prosedur kegiatan yang memproses data sedemikian rupa sehingga dapat menghasilkan informasi yang ebrmanfaat agar dapat digunakan untuk mengambil suatu keputusan yang tepat.

Sumber Lain

Sistem informasi adalah kombinasi dari teknologi informasi dan aktivitas orang yang menggunakan teknologi itu untuk mendukung operasi dan manajemen.

http://9triliun.com/artikel/1190/pengertian-sistem-informasi.html

3.   Sumber dalam Skripsi

Standart Operating Procedure yang diambil dari : Alsuhendra, Standart Operating Procedure (SOP) Pembuatan Jadwal Perkuliahan, (Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Universitas Negeri Jakarta,2011),h.1.

Sumber Lain

Suatu standar/pedoman tertulis yang dipergunakan untuk mendorong  dan menggerakkan suatu kelompok untuk mencapai tujuan organisasi. SOP merupakan tatacara atau tahapan yang dibakukan dan yang harus dilalui untuk menyelesaikan suatu proses kerja tertentu.

http://ariefraf.wordpress.com/category/pengertian-sop/

 4.Sumber dalam Skripsi

Terdapat 4 jenis evolutionary Algoritms berdasarkan reprentasi individunya. Evolutionary Algorithms (Eas) yang diambil dari : Suyanto, Evolutionary Computation komputasi berbasis “evolusi” dan “genetika”,(bandung: Informatika Bandung, 2008),h.14.

Sumber Lain

Evolutionary programming adalah salah satu algoritma pencari solusi suatu masalah menggunakan parameter-parameter tertentu dengan menggunakan seleksi orang tua yang deterministik. Evolutionary programming hanya menggunakan mutasi saja, tidak ada rekombinasi.

http://digilib.ittelkom.ac.id/index.php?option=com_content&view=article&id=1184:algoritma-evolutionary-programming&catid=20:informatika&Itemid=14

5.Sumber dalam Skripsi

Website adalah kumpulan dari halaman – halaman situs, yang terangkum dalam sebuah domain atau subdomain, yang tempatnya berada di dalam World Wide Web ( WWW ) di dalam Internet. 

Sumber Lain

Website atau situs dapat diartikan sebagai kumpulan halaman yang menampilkan informasi data teks, data gambar diam atau gerak, data animasi, suara, video dan atau gabungan dari semuanya, baik yang bersifat statis maupun dinamis yang membentuk satu rangkaian bangunan yang saling terkait dimana masing-masing dihubungkan dengan jaringan-jaringan halaman (hyperlink).

http://www.baliorange.web.id/pengertian-website-webhosting-domainname/

6.Sumber dari Skripsi

Sistem informasi akademik adalah sistem informasi internal yang merupakan sebuah sistem khusus untuk keperluan pengelolaan data-data akademik sekolah dengan penerapan aplikaso teknologi komputer baik hardware ataupun software. Yang di ambil dari Arif Wahyudi.2011. Pengembangan aplikasi system informasi akademik berbasis web menggunakan php dan mysql L studi kasus di SMP Seroja Kota Bekasi [skripsi]. Jakarta: Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta.

Sumber Lain

sistem informasi akademik adalah segala macam hasil interaksi antara elemen di lingkungan akademik untuk menghasilkan informasi yang kemudian dijadikan landasan pengambilan keputusan, melaksanakan tindakan, baik oleh pelaku proses itu sendiri maupun dari pihak luar

TUGAS 5 BAHASA INDONESIA (membuat jurnal)

TUGAS BAHASA INDONESIA

Tugas 5

MEMBUAT JURNAL TERKAIT DENGAN PRODI

 

 

 

 

 

     Nama                   : Annisaa Nurul Sabilla

                             No Registrasi      : 5235125314

                             Prodi                    : PTIK Non Regular 2012       

 

 

 

 

 

                                 PEMERATAAN INTERNET PADA WILAYAH TERPENCIL

 

Abstak

Pengadaan media di suatu sekolah sangat berpengaruh sekali terhadap prestasi belajar siswa, karena media tersebut sangat membantu dalam proses pembelajaran. Media yang saat ini mulai di  galakan disetiap sekolah-sekolah yaitu media yang berbasis IT, sepert internet, penggunaan LCD saat pembelajaran, penggunaan e-book, komputer, laptop dan lain-lain. Perlu adanya media dalam proses pembelajaran tentulah tidak hanya bagi sekolah-sekolah yang berada di daerah perkotaan yang aksesnya lebih mudah, akan tetapi sekolah-sekolah yang berada di daerah –daerah terpencil juga perlu meskipun aksesnya lebih sulit. Hal ini merupakan antisipasi dari adanya ketidakmerataan pendidikan di daerah-daerah terpencil dengan pendidikan di kota-kota besar. Pengadaan media pembelajaran yang berbasis IT, yang dalam hal ini sangat mempengaruhi prestasi belajar siswa perlu di adakan di setiap sekolah sekolah, tidak hanya di sekolah-sekolah kota tapi sekolah-sekolat yang letaknya terpencil sekalipun perlu sebagai upaya menghilangkan gep (jarak) antara siswa yang sekolah di kota dengan siswa yang sekolah di desa. Selain itu adanya pembelajaran berbasis IT di semua sekolah, akan meminimalisir adanya ketidakmerataan pendidikan didaerah terpencil dan di kota.

Kata kunci       : pembelajaran berbasis IT, Sekolah, Media, pengetahuan (prestasi)

 

                                                      PENDAHULUAN

LATAR BELAKANG

Pada dasarnya setiap sekolah tentu punya cara tersendiri untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolahnya, begitupun pemerintah. Pemerintah ikut andil besar dalam kualitas pendidikan, oleh karena itu baik antara pemerintah dan sekolah harus ada kerja sama yang sinergis untuk menciptakan pendidikan yang berkualitas, dan menghilangkan gep antara sekolah yang berada di daerah terpencil dengan sekolah yang berada di daerah perkotaan. Adanya marginalitas atau ketidakmerataan pendidikan antara sekolah yang berada di daerah terpencil dan sekolah di perkotaan ini tentunya harus di hilangkan.

Permasalahan marginalitas ini dapat terlihat misalnya saja pada siswanya, siswa yang sekolah di kota-kota besar, terlihat berbeda dengan siswa yang sekolah di desa. Pengetahuan siswa yang sekolah di kota biasanya lebih update (mengikuti perkembangan zaman) di bandingkan dengan siswa yang sekolahnya di desa. Pengetahuan akan teknologi misalnya, di sekolah – sekolah kota siswa sudah di perkenalkan tentang teknologi dari mulai yang sederhana sampai yang tercanggih sekalipun.

Program pemerintah yang saat ini mulai memperhatikan dunia pendidikan melalui program kerjanya seperti misalnya menambah anggaran pendidikan, memberikan sarana dan prasarana sehingga pendidikan dapat merata baik bagi sekolah kota maupun sekolah desa, peningkatan mutu pengajarnya dan lain-lain. Diharapkan mampu menghilangkan gep antara pendidikan kota dan desa. Melalui program tersebut pengadaan media pembelajaran yang lebih modern yang berbasis teknologi sangat penting sekali unuk menghilangkan perbedaan pengetahuan antara siswa yang sekolah di sekolahan terpencil dengan yang sekolah di perkotaan.

RUMUSAN MASALAH

Permasalahan adanya ketidakmerataan pendidikan yang dapat terlihat dari kualitas siswa/ mutu luaran sekolah yang dihasilkan antara siswa yang sekolah di kota dengan siswa yang sekolah di daerah yang jauh dari perkotaan menjadi pokok utama permasalahan. Ketidakmerataan pendidikan yang dimisalkan dengan pengadaan media atau sarana belajar yang canggih yang dapat membantu siswa dalam pembelajaran yang memang perlu di adakan tidak hanya di sekolah kota, menjadi topik utama pembahasan. Proses pembelajaran berbasis IT yang harus di terapkan di setiap sekolat tidak hanya di sekolah kota yang aksesnya lebih mudah dan sarana prasarananya lebih lengkap, tetapi juga di daerah terpencil

TUJUAN

Pengkajian akan permasalahan penerapan media berbasis IT di sekolah terpencil ini bertujuan untuk meminimalisir adanya perbedaan kemampuan dan ilmu pengetahuan yang di peroleh peserta didik baik yang sekolah di kota maupun sekolah desa. Dan menghilangkan imej adanya pilih kasih atau ketidakmerataan pendidikan antara sekolah yang di perkotaan dengan sekolah di daerah terpencil.

 

                                                             KAJIAN TEORI

Pengertian Belajar

Menurut Muhibin Syah (1995 : 94) Perubahan dan kemampuan untuk merubah merupakan batasan dan makna yang terkandung dalam belajar. Karena kemampuan barunahlah, manusia terbebas dari kemandegan fungsinya sebagai khalifah di bumi. Selain itu, dengan kemampuan berubah melalui belajar itu, manusia secara bebas dapat mengeksplorasi, memilih, dan menetapkan keputusan – keputusan penting untuk kehidupannya.  Dalam buku strategi belajar terpadu ( Israni Hardini :2011) belajar pada dasarnya berbicara tentang tingkah laku seseorang berubah sebagai akibat pengalaman yang berasal dari lingkungan.

Adapun tahapan – tahapan dalam proses belajar menurut Jerome S. Bruner, yang dikutip oleh Muhibin syah (1995:112) proses pembelajaran siswa meliputi tiga fase diantaranya :

a.       Fase informasi (tahap penerimaan materi)

b.      Fase Transformasi ( tahap pengubahan materi)

c.       Fase Evaluasi (tahap penilaian materi)

Fase informasi, diantara informasi yang diperoleh ada yang sama sekali baru dan berdiri sendiri, ada pula yang berfungsi menambah, memperluas dan memperdalam pengetahuan yang sebelumnya telah dimiliki.

Fase transformasi, informasi yang telah diperoleh dianalisis, diubah dan di transformasikan menjadi bentuk yang abstrak atau konseptual supaya kelak pada gilirannya dapat dimanfaatkan bagi hal-hal yang lebih luas

Fase evaluasi, seorang siswa akan menilai sendiri sampai sejauh manakah pengetahuan (informasi yang telah ditransformasikan tadi) dapat dimanfaatkan untuk memahami gejala-gejala lain atau memecahkan masalah yang dihadapi.

 

Media Pembelajaran

Dalam proses belajar mengajar ada banyak faktor yang mempengaruhi tercapainaya tujuan pembelajaran diantaranya pendidik, peserta didik, lingkungan, metode/teknik serta media pembelajaran. Pada kenyataannnya, apa yang terjadi dalam pembelajaran seringkali terjadi proses pengajaran berjalan dan berlangsung tidak efektif. Banyak waktu, tenaga dan biaya yang terbuang sia-sia sedangkan tujuan belajar tidak dapat tercapai bahkan terjadi noises dalam komunikasi antara pengajar dan pelajar. Hal tersebut diatas masih sering dijumpai pada proses pembelajaran selama ini.

Dengan adanya media pembelajaran maka tradisi lisan dan tulisan dalam proses pembelajarandapat diperkaya dengan berbagai media pembelajaran. Dengan tersedianya media pembelajaran, guru pendidik dapat menciptakan berbagai situasi kelas, menentukan metode pengajaran yang akan dipakai dalam situasi yang berlainan dan menciptakan iklim yang emosional yang sehat diantara peserta didik. Bahkan alat/media pembelajaran ini selanjutnya dapat membantu guru membawa dunia luar ke dalam kelas. Dengan demikian ide yang abstrak dan asing (remote) sifatnya menjadi konkrit dan mudah dimengerti oleh peserta didik. Bila alat/media pembelajaran ini dapat di fungsikan secara tepat dan proforsional, maka proses pembelajaran akan dapat berjalan efektif.

 

Pembelajaran berbasis IT

            Pembelajaran berbasis IT merupakan pembelajaran yang memadukan antara suatu proses pembelajaran dengan penggunaan media pembelajaran. Media terdebut bersifat teknologi, baik itu berupa iternet, penggunaan video, LCD (infokus) dan lain-lain. Suatu proses pembelajaran berbasis IT sangat memungkinkan siswa untuk bisa bereksplorasi, berkreatifitas , menyesuaikan diri dengan perkembangan zaman, dan tentunya menambah wawasan dan ilmu pengetahuan.

Pentingnya suatu media dalam pembelajaran menegaskan pula bahwa peran pembelajaran berbasis IT pun sangat penting. Saat ini di setiap  sekolah – sekolah hampir secara keseluruhan telah mengenalkan pembelajaran berbasis IT di sekolah-sekolahnya.

•  Sistem pembelajaran lebih inovatif dan interaktif;
•  Mampu menimbulkan rasa senang selama pembelajaran berlangsung, sehingga akan menambah motivasi belajar siswa;
•  Mampu menggabungkan antara teks, gambar, audio, musik, animasi gambar atau video dalam satu kesatuan yang saling mengukung sehingga tercapai tujuan pembelajaran;
•  Mampu memvisualisasikan materi yang abstrak;
•  Media penyimpanan yang relatif gampang dan fleksibel;
•  Membawa obyek yang sukat didapat atau berbahaya ke dalam lingkungan belajar;
•  Menampilkan objek yang terlalu besar ke dalam kelas; dan
•  Menampilkan objek yang tidak dapat dilihat secara langsung.

 

Pengaruh pembelajaran berbasis IT terhadap Prestasi siswa

Pembelajaran berbasis IT yang saat ini banyak di gunakan di sekolah-sekolah terutama di kota memiliki pengaruh yang sangat besar sekali terhadap prestasi siswa. Proses belajar mengajar yang menggunakan media pembelajaran akan dapat mempermudah proses belajar mengajar, selain itu hal tersebut membuat proses belajar mengajar menjadi lebih evektif dan efisien. Penggunaan media terutama media yang berbasis IT selain dapat membantu siswa dalam pembelajaran juga menambah ilmu pengetahuan kepada siswanya tentang bagaimana menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Hal tersebut membuat siswa dapat mengikuti perkembangan zaman.

 

                                PERBEDAAN PEMBELAJARAN DI SEKOLAH KOTA DAN  SEKOLAH TERPENCIL (DESA)

Dalam undang – undang tentang pendidikan nasional disebutkan bahwa bahwa pendidikan nasional difungsikan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yang meliputi beriman dan bertaqwa kepada kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan. Tinjauan teoretis tersebut tentu harus dihadapkan pada kenyataan kongkret. Dan kenyataan kongkret, khususnya persaingan global.

Berbeda dengan sekolah – sekolah yang berada di daerah – daerah terpencil yang aksesnya mungkin tidak mudah sehingga menjadi alasan untuk sekolah-sekolah yang terletak di daerah terpencil tidak memiliki sarana prasarana yang lengkap, apalagi untuk menyediakan media pembelajaran yang berbasis IT. Permasalahan tersebut sepertinya memarjinalkan sekolah- sekolah yang berada di daerah-daerah terpencil. Padahal baik sekolah kota ataupun desa semuanya tentu memiliki tujuan yang sama. Peran pemerintah dalam hal ini sangat berpengaruh, dimana dengan kebijakannya dan anggaran yang merata anatara sekolah di daerah terpencil dengan di daerah kota , agar meskipun sekolah tersebut terletak di daerah terpencil tetapi memiliki sarana prasarana yang sama sehingga tidak terjadi perbedaan ilmu pengetahuan antara siswa yang sekolahnya di kota dengan siswa yang sekolahnya di desa.

 

                                                                       KESIMPULAN

Pada dasar nya jika kurikulum ini di terapkan,kualitas pendidikan di indonesia akan mengalami kemajuan,contoh dari kualitas tenaga kerja guru,sekolah,dan potensial siswa. Jika pemerataan ini dapat terealisasikan dalam dunia pendidikan,banyak dampak yang akan di rasakan dari berbagai bidang khususnya SDM,namun kita tidak boleh hanya terfokus dalam pemerataan nya saja,kita harus mampu berfikir ke depan bahwa dengan IT pendidikan indonesia akan lebih maju dan berkembang sebab ketertinggalan teknologi informasi sudah semakin diatasi,terlepas hal tersebut juga,dampak buruk nya mungkin dari TI akan di rasakan peserta didik yang notaben sekolah nya masih tertinggal dan tidak menunjang nya sarana.prasarana dan media nya yang ada pada sekolah nya ,selain itu juga ,ketidak mampuan tenaga ahli atau guru yang menerapkan kurikulum ini karena kebanyakan guru tidakmemperdulikan potensial peserta didik.

Pada sekolah yang letaknya di daerah terpencil dengan daerah kota, selalu terdapat perbedaan baik itu dari sarana prasarana, cara mengajar  dan lain –lain. Hal tersebut mengakibatkan adanya asumsi bahwa sekolah kota lebih diunggulkan di bandingkan sekolah yang di desa. Dari hal tersebut pembelajaran IT yang saat ini sudah dapat dirasakan tidak hanya di sekolah kota tetapi juga di sekolah desa, diharapkan akan mampu membantu meminimalisir kesenjangan antara siswa yang berasal dari sekolah kota dan dari sekolah desa. Dengan kata lain, baik dari sekolah kota maupun sekolah desa siswa sama-sama memiliki kemampuan dan keahlian dalam hal teknologi, dan apa yang ia ketahui / informasi yang ia dapatkan dari sekolah tidak terhambat oleh media.

                                                              DAFTAR PUSTAKA

Purwanto Ngalim. 1986. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Karya.

Hardini, Israni & Dewi Puspitasari. 2011. Strategi Pembelajaran Terpadu.Yogyakarta: Familia.

Syah, Muhbbin. 1995. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2003. Prosedur Suatu Penelitian Pendekatan Praktek.Jakarta : PT. Rineka Cipta

http://ndundupan.blog.student.eepis-its.edu/tag/perbandingan/

Setijadi. 1986. Definisi Teknologi Pendidikan (Satuan Tugas Definisi dan Terminologi AECT). Jakarta: Rajawali.

TUGAS 4 (e-learning) BAHASA INDONESIA

       

TUGAS BAHASA INDONESIA

                                                  Tugas 4 (MEMBUAT E-LEARNING)

Nama                            : Annisaa Nurul Sabilla

No Registrasi              : 5235125314

Prodi                             : PTIK Non Regular 2012

                           

 

Saya ANNISA NURUL SABILLA nomor registrasi 5235125314 (PTIK NR 2012) dengan kelompok saya, kelompok 1 yang beranggotakan

ANNE LESTARI                                   5235125332

FAUZIAH RIZQY                                  5235128591

DINDA NURRAHMA                            5235125328

SETIAWAN BAYU PUJA SAPUTRA    5235127266

RENDRA ANDIKA PRAMUDYA           5235127257

MARTINA OMPUSUNGGU                  5235125316

NUR FADILLAH SAFITRI                    5235125321

RANDI SATRIA                                   5235127257

ANUGRAH INDRA                               5235127212

HANNA NURDIANAH                          5235127229

MUSLIHAH PURWO                           5235127248

HARRY PRIYONO                               5235127230

SERVIA YS                                         5235127265

telah membuat E-learning terkait dengan Prodi kami yakni Teknik Informatika dan Komputer. didalam e-learning tersebut, terdapat materi tentang Multimedia, beserta soal-soal latihan nya.

Berikut ini adalah LINK E-LEARNING kami :http://www.websitebahasaindonesia.blogspot.com/

 

 

TUGAS BAHASA INDONESIA

                                                  Tugas 4

Nama                            : Annisaa Nurul Sabilla

No Registrasi              : 5235125314

Prodi                             : PTIK Non Regular 2012

• Bacalah dengan seksama skripsi yang Anda teliti tentang penggunaan logika kebahasaan yang telah Anda pelajari. Tunjukkan kesalahan dan bagaimana seharusnya menurut Anda, minimal 10 kesalahan terutama pada Bab 1 dan Bab 2.
• Buatlah suatu contoh perbaikan tulisan yang benar secara kebahasaan dalam langkah perbaikan skripsi yang Anda telaah. Anda tidak perlu mengubah isi skripsi tersebut, tetapi hanya mengubahnya dari sudut kebahasaan yang ada.

pada tugas ini saya menggunakan skripsi yang sama pada tugas sebelumnya yakni skripsi karya Aulia Haris yang berjudul

SISTEM INFORMASI AKADEMIK PENJADWALAN MATA KULIAH DI JURUSAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA BERBASIS WEB MENGGUNAKAN ALOGARITMA GENETIKA

1. Halaman 2 pada skripsi yang saya ambil terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Sehingga penerapan pengolahan data ataupun aplikasi berbasis web dapat diterapkan di universitas ataupun akademik, sehingga interaksi antara user yang merupakan mahasiswa dan uniersitas yang merupakan bagian dari sistem yang ada dapatmelakukan transaksi kegiatan belajar mengajar ataupun kegiatan administrasi kampus secara online”.

• Perbaikan kalimat tersebut menjadi  “Penerapan pengolahan data ataupun aplikasi berbasis web dapat diterapkan di universitas ataupun akademik, sehingga interaksi antara user yang merupakan mahasiswa dan uniersitas yang merupakan bagian dari sistem yang ada dapatmelakukan transaksi kegiatan belajar mengajar ataupun kegiatan administrasi kampus secara online”. Penggunaan kata sehingga yang berlebihan membuat kata menjadi ambigu atau bermakna ganda, membuat pembaca menjadi bingung apa yang dimaksud kalimat tersebut.

2. Halaman 8 pada skripsi yang saya ambil terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Sistem informasi “berbasis komputer” adalah kumpulan perangkat keras(hardware) dan perangkat lunak (software) yang dirancang untuk mengubah data menjadi informasi yang bermanfaat”.

• Perbaikan kalimat tersebut menjadi  “Sistem informasi adalah kumpulan perangkat keras(hardware) dan perangkat lunak (software) yang dirancang untuk mengubah data menjadi informasi yang bermanfaat”. Perbaikan kalimat tersebut dengan menghapus tandakutip dari kata berbasis komputer, karena sistem informasi pasti berbasis komputer dan tidak perlu lagi dijelaskan berbasis komputer dan di berikan tanda kutip.

3. Halaman 9 pada skripsi yang saya ambil terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Jadi, sistem informasi akademik adalah sistem informasi internal sekolah yang merupakan sebuah sistem-sistem khusus untuk keperluan pengelolaan data-data akademik sekolah dengan penerapan aplikasi teknologi komputer baik hardware maupun software”.

• Perbaikan kalimat tersebut menjadi “Jadi, sistem informasi akademik adalah sistem informasi internal sekolah yang merupakan sebuah sistem khusus untuk keperluan pengelolaan data-data akademik sekolah dengan penerapan aplikasi teknologi komputer baik hardware maupun software”. Dengan menghapus kalimat berulang sistem, kalimat yang sudah diperbaiki menjadi lebih efektif

4. Halaman 11 pada skripsi yang saya ambil terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Sistem Informasi penjadwalan mata kuliah di jurusan Teknik Elektro Merupakan sistem informasi yang diharapkan akan mengurangi permasalahan pengalokasian aktivitas perkuliahan dari berbagai aspek permasalahan waktu perkuliahan, aspek dosen dan aspek mahasiswa yang masih dilakukan secara manual”.

• Perbaikan kalimat tersebut menjadi “Sistem Informasi penjadwalan mata kuliah di jurusan Teknik Elektro Merupakan sistem yang diharapkan akan mengurangi permasalahan pengalokasian aktivitas perkuliahan dari berbagai aspek permasalahan waktu perkuliahan, dosen dan mahasiswa yang masih dilakukan secara manual”. Kata yang di perbaiki adalah dengan menghapus kata aspek karena menyebutkan kata aspek terlalu banyak sehingga membuat kalimat tersebut menjadi tidak efektif.

5. Halaman 18 pada skirpsi yang saya ambi terdapat potongan kalimat seperti berikut

“nilai-nilai fitness digunakan sebagai parameterdalam pemilihan orangtua yang bersifat proposional terhadap nilai fitness”.

• Perbaikan pada kalimat tersebut karena sebelumnya penulis skripsi ini tidak menerangkan mengenai fitness dan kaitannya dengan algoritma genetika.

6.Halaman 18 pada skirpsi yang saya ambi terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Setelah dihasilkan kromosom baru jumlah nya sama dengan kromosom lama, maka jumlah kromosom lama akan digantikan dengan semua kromosom”.

• Perbaikan pada kalimat tersebut tidak koheren dengan kalimat sebelumnya yang membahas fitness setelahnya membahas kromosom yang tidak dijelaskan sebelumnya.

7. Halaman 43 pada skirpsi yang saya ambil terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Merupakan repsesentasi grafis dari logika database dengan menyertakan deskripsi detail mengenai seluruh entitas, hubungan-hubungan dan batasan-batasan.

• Perbaikan pada kalimat tersebut merupakan penalaran yang kurang benar dan pemakaian kalimat yang berulang sehingga kalimat tersebut tidak efektif.

8. Halaman 21 pada skirpsi yang saya ambi terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Mutasi merupakan proses mengubah nilai dari 1 atau beberapa gen dalam suatu kromosom. Tujuannya adalah untuk mempercepat terjadinya perbedaan diantara semua kromosom dalam populasi sehingga pencarian dapat menjelajah keseluruhan ruang pencarian”.

• Perbaikan pada kalimat tersebut karena ketidak jelasan penulis memberikan relasi dengan kalimat sebelumnya yang bukan tentang  proses mutasi.

9. Halaman 37 pada skirpsi yang saya ambi terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Relation schema terdiri dari nama dari relation, nama dari atribut yang ada pada suatu relation beserta domainnya”.

• Perbaikan kalimat tersebut menjadi  “Relation schema terdiri, nama atribut yang ada pada suatu relation beserta domainnya”. Kalimat yang sebelum diperbaiki tidak efekif karena penggunaan kata dari yang berlebihan.

10. Halaman 47 pada skirpsi yang saya ambi terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Terminator mewakili entitas eksternal yang berkomunikasi dengan sistem yang sedang dikembangkan”.

• Perbaikan kalimat tersebut karena pada kalimat sebelumnya penulis tidak menuliskan pengertian terminator, hal itu membuat kesalahan pada skripsi yang ia tulis.

11. Halaman 18 pada skirpsi yang saya ambi terdapat potongan kalimat seperti berikut

“Eas merupakan Algoritma-algoritma optimasi yang sudah berbasis evolusi biologi yang ada didunia nyata atau dapat membuat diidentifikasikan sebagai algoritma yang mnegimplementasikan abstrak dari evolution computation (EC).

• Perbaikankarena pada potongan kalimat tersebut tidak padanan kata yang tepat. “Eas merupakan Algoritma-algoritma optimasi yang sudah berbasis evolusi biologi yang ada didunia nyata atau dapat diidentifikasikan sebagai algoritma yang mnegimplementasikan abstrak dari evolution computation (EC)”. Seharusnya kata membuat dihapuskan.